Instituts du CNRS : les mots pour les dire[1] 26 octobre 2023 Si, comme l’affirmait Albert Camus, « mal nommer un objet, c’est ajouter du malheur au monde », on ne peut que se réjouir que le CNRS dote aujourd’hui ses instituts de noms d’usage explicites et de noms officiels plus précis. Pour l’informatique, l’INS2I (re)devient[2] l’Institut […]
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Réforme du lycée général : petites failles ou grandes fractures ?
Réforme du lycée général : petites failles ou grandes fractures ? 17 octobre 2023 Une nouvelle tribune du Collectif Maths&Science a été publiée le 17 octobre sur le site du magazine La Recherche Cette tribune met en évidence, chiffres à l’appui, la baisse drastique depuis la mise en place de la réforme du lycée du […]
Lire la suiteL’informatique au lycée en 2022-2023 : en progrès, mais peut et doit mieux faire !
L’informatique au lycée en 2022-2023 : en progrès, mais peut et doit mieux faire ! L’éducation, c’est la famille qui la donne ; l’instruction, c’est l’État qui la doit. Victor Hugo 05 octobre 2023 Penchons-nous sur l’évolution de l’informatique au lycée. Pourquoi ? Parce qu’elle participe fondamentalement à la formation de l’esprit des citoyens et scientifiques en […]
Lire la suiteFilles, maths, sciences : impasse, impairs et manques
Filles, maths, sciences : impasse, impairs et manques 11 septembre 2023 Une nouvelle tribune du Collectif Maths&Science co-signée avec ses soutiens du monde économique a été publiée le 10 septembre au sein du journal Le Monde, Débats. Elle vise une nouvelle fois à alerter sur les effets délétères de la dernière réforme du lycée et […]
Lire la suiteCommuniqué conjoint de la CNIL et du collectif Educnum
La CNIL et le collectif Educnum appellent les pouvoirs publics à développer l’éducation au numérique dès l’école maternelle 26 juillet 2023 Membre du collectif Educnum créé à l’initiative de la CNIL dont les membres issus des mondes associatif, économique, et académique souhaitent contribuer au développement d’une réelle « culture citoyenne du numérique », la SIF […]
Lire la suiteFormation scientifique : l’urgence d’une réforme
Formation scientifique : l’urgence d’une réforme 20 juin 2023 Le Collectif Maths&Science publie ce jour une tribune dans Le Monde éducation : » L’urgence de l’amélioration de la formation scientifique en France pour répondre aux défis sociétaux fait désormais consensus. Au lycée, la dernière réforme a entraîné une diminution inquiétante des effectifs scientifiques, surtout pour […]
Lire la suiteDoctorat dans l’Éducation Nationale : une chance pour les élèves
Voici un message de la commission doctorat du Collège des Sociétés Savantes Académiques de France qui a publié en fin de semaine dernière une note de synthèse sur le doctorat dans l’Éducation Nationale. « La France se singularise par la présence significative de doctorant.es et docteur.es parmi les professeur.es de l’enseignement scolaire. Ils représentent un véritable atout, pour la sensibilisation des élèves aux […]
Lire la suiteDiplômés pour le numérique et l’informatique en France : chronique d’une pénurie annoncée
Diplômés pour le numérique et l’informatique en France : chronique d’une pénurie annoncée 14 mars 2023 À l’horizon 2030, le métier en plus forte expansion sera celui d’ingénieur en informatique. Les entreprises font déjà face à des difficultés croissantes à recruter dans les métiers de l’informatique et du numérique. Plusieurs collectifs d’entreprises s’inquiètent, à juste […]
Lire la suiteCommuniqué de la SIF sur ChatGTP et les modèles génératifs
La mise en accès ouvert de ChatGPT a porté à la une des médias le sujet des modèles génératifs en intelligence artificielle tout en provoquant curiosité, réactions, et inquiétudes. Dans ce communiqué, la Société informatique de France, après une brève explication du fonctionnement de ce type d’outils, plaide pour une formation à l’utilisation de ces […]
Lire la suiteImpact de la réforme du lycée sur l’enseignement de l’informatique : bilan et perspectives
Impact de la réforme du lycée sur l’enseignement de l’informatique : bilan et perspectives 14 février 2023 Dans la réforme du lycée général de 2019, l’apparition de la spécialité Numérique et sciences informatiques (NSI) a porté l’enseignement de l’informatique au même rang que l’enseignement des disciplines plus classiques, comme les mathématiques (maths), la physique-chimie (PC) […]
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