Didapro 6 – DidaSTIC – Appel à participation

Le colloque Didapro – DidaSTIC se tient régulièrement depuis une douzaine d’années en s’intéressant spécifiquement aux questions liées à l’enseignement et à l’apprentissage de l’informatique sous ses différentes formes. La prochaine édition se déroulera les 25-27 janvier 2016 à Namur, Belgique, et traitera de Quelles éducations au numérique, en classe et pour la vie ? consultez […]

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Enseignement de mathématiques liées à l’informatique au lycée

À l’initiative de la SIF et de la SMF, un groupe de travail réunissant les sociétés savantes de mathématiques et d’informatique travaille à la production d’un contenu pour un programme de mathématiques liées à l’informatique dans la perspective d’une introduction au lycée de la discipline informatique. Ce groupe de travail se réunit mensuellement depuis juin […]

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Table-ronde POSS — L’enseignement de l’informatique et le libre

Une table-ronde sur « L’enseignement de l’informatique et le libre » se tiendra jeudi 19 novembre 2015 à 11h au salon POSS (Paris Open Source Summit). Le numérique est au cœur des enjeux politiques, économiques et sociétaux. Au cœur du numérique se situe l’informatique, science et technique de la représentation et du traitement de l’information […]

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Enseignement de l’informatique : la SIF reçue au MEN

Enseignement de l’informatique : la SIF reçue au MEN  5 novembre 2015 Une délégation de la SIF a été reçue par le cabinet du Ministère de l’Education Nationale pour discuter  du texte final du CSP sur les programmes des cycles 2, 3 et 4, faisant suite à une première réunion en juin dernier. La SIF […]

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Les parents PEEP pour un véritable enseignement de l’informatique à l’Ecole

Pour un véritable enseignement de l’informatique Plus que jamais consciente de l’importance primordiale de l’informatique et du numérique dans notre société actuelle et future ainsi que du retard pris par la France dans ce domaine malgré les efforts accomplis, la Fédération PEEP a mené une grande enquête auprès de ses adhérents afin de recueillir leur […]

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#CapesInfoOui

  La SIF réagit sur twitter à l’interview de Najat Vallaud-Belkacem dans 20 minutes Voyez twitter.com/SocInfoFr, suivez #CapesInfoOui #CapesInfoOui @najatvb Pourquoi se priver du talent des informaticiens pour enseigner l'informatique aux jeunes ? https://t.co/h3CuMSfFwg — SIF – SocInfoFr (@SocInfoFr) 21 Octobre 2015 #CapesInfoOui Former un enseignant : 5 années de master… ou juste 3 jours pour […]

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Enseigner l’informatique : il est temps de s’inscrire dans la durée

Communiqué de la Société Informatique de France (SIF) et de l’association Enseignement Public et Informatique (EPI) Enseigner l’informatique : il est temps de s’inscrire dans la durée La rentrée scolaire 2015 a été le théâtre de plusieurs annonces à propos de l’enseignement de l’informatique et du numérique. Le président du Conseil supérieur des programmes a […]

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Connectés pour apprendre? Les élèves et les nouvelles technologies

Le numérique est au coeur du rapport qui présente les résultats de Pisa 2012 publié par l’OCDE cette semaine : Connectes-pour-apprendre-les-eleves-et-les-nouvelles-technologies-principaux-resultats Ce document de 40 pages comprend aussi une synthèse de 3 pages qui montre que l’usage des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) dans les écoles, tel qu’il est pratiqué actuellement, n’a pas […]

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Lancement du projet Class’Code

La SIF se réjouit du lancement particulièrement réussi du projet Class’Code, qui a eu lieu le 15 septembre 2015. Autour de la SIF, ce projet opéré par Inria rassemble de nombreux partenaires du monde académique, du monde industriel et de la société civile. L’ambition de ce projet est de créer une formation de formateurs ouverte et accessible au […]

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Petit bilan de Binaire

Binaire : le blog génial de la SIF ! A l’automne 2013, moins d’un an après la création de la Société informatique de France, Serge Abiteboul, alors président du Conseil Scientifique de la SIF, a proposé de lancer un blog pour la SIF, afin de toucher un nouveau public et de promouvoir l’informatique en dehors […]

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